上海市自考实验心理学自学考试大纲：第十章情绪

第十章 情 绪 
一 学习目的和要求
　　 认识情绪是如何产生和获得的；了解情绪的认知研究，认识情绪与归因、决策等认知过程的关系；知道已有的情绪测量方法。 
二 课程内容
第一节 情绪的产生和获得
（一） 情绪的产生——沙赫特的实验 
（二） 情绪的先天获得——哈罗的实验 
（三） 情绪后天习得的实验研究 
小艾尔伯特的恐惧习得实验。习得性失助的实验。人类抑郁与控制力缺失的关系研究。
第二节 情绪的认知研究
（一） 早期的情绪认知研究 
图片联想实验——情绪对认知的依赖。情绪对认知的反作用。情绪与认知的交互作用。
（二） 情绪与归因 
（三） 情绪与决策 
情绪调解缺陷对决策影响的实验研究。情绪生动性与决策权重。
第三节 情绪的测量
（一） 主观体验 
形容词核对表。维量等级量表和分化情绪量表。
（二） 面部表情 
早期测量工具。现代测量技术。
（三） 生理指标 
脑电波。生化指标。
三 、考核知识点
（一）情绪的产生和获得
（二）早期的情绪认知研究
（三）情绪的主观体验测量
（四）面部表情的测量
（五）情绪研究的生理指标 
四、 考核要求
（一）情绪的产生和获得
1、识记：（1）沙赫特的实验 （2）哈洛的实验 （3）恐惧习得实验 （3）习得性失助的实验
（二）早期的情绪认知研究。
1、识记：（1）耶基斯—多德森定律
2、领会：（1）情绪和认知间的复杂交互影响。
（三）情绪的主观体验测量
1、识记：（1）形容词核对表 （2）维量等级聊表的四个维度 （3）分化情绪量表 
（四）面部表情的测量
1、领会：（1）最大限度辨别面部肌肉运动编码系统和表情辨别整体判断系统。
（五）情绪研究的生理指标
1、识记：（1）脑电图 （2）生化指标