上海市自考《社会心理学（一）》自学考试大纲：第十二章回归生活诠释社会——应用社会心理学概述

第十二章 回归生活诠释社会——应用社会心理学概述
一、学习目的与要求
通过本章的学习，学习者应掌握应用社会心理学产生的动因，了解应用社会心理学产生的内因和外因的特点。理解应用社会心理学必须研究改善生活质量的原因，应用社会心理学的三个基本元素；应用社会心理学产生的途径；了解应用社会心理学的特点，了解应用社会心理学的结构与分类；在掌握理论知识的同时，充分了解应用社会心理学的发展现状。
二、课程内容
第一节 应用社会心理学产生的动因
（一） 外因——社会科技文化背景
（二） 内因——社会心理学内部的直接动力
第二节 应用社会心理学产生的原型启发——应用社会心理学的环形模式
（一） 应用社会心理学必须研究改善生活质量的问题
（二） 知识构成的目的在于预测
（三） 知识运用和干预需主动思考和精心策划
（四） 应用社会心理学的三个基本元素须通过中介环节融为一个有序系统
（五） 应用社会心理学的三个基本元素同负反馈回路相联系
第三节 应用社会心理学产生的过程
（一） 应用社会心理学产生的双循环机制
（二） 应用社会心理学产生的途径
第四节 应用社会心理学的特点
（一） 系统性
（二） 独特性
（三） 应用性
（四） 时空性
第五节 应用社会心理学的结构与分类
（一） 应用社会心理学三维结构
（二） 显态应用社会心理学的分类
（三） 潜态应用社会心理学的显性化
三、考核知识点
1、 应用社会心理学产生的动因
2、 应用社会心理学产生的原型启发
3、 应用社会心理学产生的过程
4、 应用社会心理学的特点
5、 应用社会心理学的结构与分类
四、考核要求
（一） 应用社会心理学产生的动因
1、 识记：外因——社会科技文化背景
2、 领会：内因——社会心理学内部的直接动力
（二） 应用社会心理学产生的原型启发
1、识记：应用社会心理学的三个基本元素
2、领会：应用社会心理学必须研究改善生活质量的问题
（三） 应用社会心理学产生的过程
1、 识记：应用社会心理学产生的途径
2、 领会：应用社会心理学产生的双循环机制
（四） 应用社会心理学的特点
1、 识记：系统性、独特性、应用性、时空性。
2、 领会：系统性、独特性、应用性、时空性的内涵
（五） 应用社会心理学的结构与分类
1、 识记：应用社会心理学三维结构
2、 领会：（1）显态应用社会心理学的分类，（2）潜态应用社会心理学的显性化。