第十章 人格评估（二）
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解人格量表的作用和种类和一些常用的人格测验技术，学会在实践中运用这些人格测量表。
二、课程内容
第一节 人格量表
（一）明尼苏达多相人格调查表
（二）加利福尼亚心理调查表
（三）16种人格因素问卷
（四）艾森克人格问卷
（五）大五因素人格量表
（六）大五量表
（七）中国人人格量表
（八）中小学生非智力因素调查问卷
（九）中国少年非智力个性心理特征问卷
（十）中国学生性格量表
（十一）中学生个性测验
（十二）YG性格量表
（十三）内向－外向测验
（十四）气质类型量表
（十五）巴斯和普洛明的气质量表
（十六）安菲莫夫检查表
（十七）中学生语义创造能力测验
（十八）斯坦福－比纳智力测验
（十九）韦克斯勒儿童智力量表
第二节 投射测验
（一）投射技术的特点
（二）投射技术的种类
三、考核知识点
（一）人格量表
（二）投射测验
四、考核要求
（一）人格量表
1、识记：（1）19种常用人格量表的名称（2）各个人格量表的基本结构（3）各个人格量表的使用方法
2、领会：（1）各个人格量表所测的因素（2）各个人格量量表的结果解释
3、综合应用：在实践中能正确使用常用的各个人格量表
（二）投射测验
1、识记：（1）投射测验的特点：测验材料无结构、测验目的隐蔽、解释具有整体性（2）投射测验的种类：联想测验、构想测验、填补测验、排选测验、表达测验（3）罗夏墨渍测验（4）主题统觉测验（5）其它投射测验：词语联想测验、语句完成测验、绘画测验、逆境对话测验、团体人格投射测验（6）各种投射测验的测试材料、测试方法和记分方法
2、领会：（1）各投射测验的基本原理（2）各投射测验的结果解释
3、综合应用：能把投射测验运用于实践