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上海市自考《实验心理学》自学考试大纲:第四章反应时

2016-10-11 15:55来源:上海自考网
第四章 反应时
 一 学习目的和要求
    对反应时的研究历史有一定的了解;知道什么是反应时以及反应时的分类;了解速度-准确性权衡问题以及影响反应时的内外因素;掌握减数法和加因素法这两种用反应时分析信息加工过程的方法;了解反应时研究的新进展,即在内隐研究中的应用。
 二 、课程内容
 第一节 反应时的研究历史
 (一) 反应时研究的开端 —— 在天文学上的研究历史
 (二) 反应时在心理学中的研究历史
 (三) 反应时测量的发展
 刺激呈现与反应装置。计时装置。
 第二节 反应时研究的基本问题
 (一) 简单反应时和选择反应时
 简单反应时。选择反应时。
 (二) 速度-准确性权衡
 速度—准确性权衡的例证。速度—准确性权衡与实验信度。
 
第三节 反应时新法
 (一) 减数法
 减数法的原理。减数法的应用。
 (二) 加因素法
 加因素法的原理。加因素法的应用。
 三、 考核知识点
 (一)反应时的研究历史
 (二)简单反应时
 (三)选择反应时
 (四)速度—准确性权衡
 (五)减数法的原理和应用
(六) 加因素法的原理和应用
 
四 、考核要求
    (一)反应时的研究历史
   1、识记:(1)人差方程式(2)反应时在心理学中的研究史 (3)反应时测量的发展
 (二)简单反应时
1、识记:(1)简单反应时  
2、领会:(1)听觉简单反应时的研究及其表现出来的特点 (2)视觉简单反应时的研究及其表现出来的特点
 (三)选择反应时
1、识记:(1)选择反应时 
2、领会:(2)选择反应时的研究及其表现出来的特点
 (四)速度—准确性权衡
1、识记:(1)速度—准确性权衡
2、领会:(1)速度—准确性权衡与以反应时为因变量的心理学实验信度的密切关系
 (五)减数法的原理和应用
1、识记:(1)减数法(2)简单反应 (3)选择反应 (4)辨别反应
2、领会:(1)减数法反应时实验的逻辑 (2)采用减数法计算加工阶段反应时计算
3应用:(1)采用减数法设计以反应时为因变量的实验
(六) 加因素法的原理和应用
1、领会:(1)加因素法的实验逻辑 (2)利用加因素法推断各加工阶段
2、应用:(1)采用加因素法设计一个反应时实验
 
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