上海市自考《实验心理学》自学考试大纲：第四章反应时

第四章 反应时
 一 学习目的和要求
 　　 对反应时的研究历史有一定的了解；知道什么是反应时以及反应时的分类；了解速度－准确性权衡问题以及影响反应时的内外因素；掌握减数法和加因素法这两种用反应时分析信息加工过程的方法；了解反应时研究的新进展，即在内隐研究中的应用。
 二 、课程内容
 第一节 反应时的研究历史
 （一） 反应时研究的开端 —— 在天文学上的研究历史
 （二） 反应时在心理学中的研究历史
 （三） 反应时测量的发展
 刺激呈现与反应装置。计时装置。
 第二节 反应时研究的基本问题
 （一） 简单反应时和选择反应时
 简单反应时。选择反应时。
 （二） 速度－准确性权衡
 速度—准确性权衡的例证。速度—准确性权衡与实验信度。
 
第三节 反应时新法
 （一） 减数法
 减数法的原理。减数法的应用。
 （二） 加因素法
 加因素法的原理。加因素法的应用。
 三、 考核知识点
 （一）反应时的研究历史
 （二）简单反应时
 （三）选择反应时
 （四）速度—准确性权衡
 （五）减数法的原理和应用
(六) 加因素法的原理和应用
 
四 、考核要求
 　　 （一）反应时的研究历史
 　 1、识记：（1）人差方程式（2）反应时在心理学中的研究史　（3）反应时测量的发展
 （二）简单反应时
1、识记：（1）简单反应时　　
2、领会：（1）听觉简单反应时的研究及其表现出来的特点　（2）视觉简单反应时的研究及其表现出来的特点
 （三）选择反应时
1、识记：（1）选择反应时　
2、领会：（2）选择反应时的研究及其表现出来的特点
 （四）速度—准确性权衡
1、识记：（1）速度—准确性权衡
2、领会：（1）速度—准确性权衡与以反应时为因变量的心理学实验信度的密切关系
 （五）减数法的原理和应用
1、识记：（1）减数法（2）简单反应 （3）选择反应 （4）辨别反应
2、领会：（1）减数法反应时实验的逻辑 （2）采用减数法计算加工阶段反应时计算
3应用：（1）采用减数法设计以反应时为因变量的实验
(六) 加因素法的原理和应用
1、领会：（1）加因素法的实验逻辑 （2）利用加因素法推断各加工阶段
2、应用：（1）采用加因素法设计一个反应时实验