餐中管理的正确做法是

• A、要求孩子一定不剩饭
• B、鼓励幼儿进餐速度比赛
• C、从容面对挑食孩子
• D、谁先吃完让谁玩玩具

通过感官或借助一定的仪器设备，有目的、有计划地对现象或行为进行考察、记录、分析的研究方法是

• A、观察法
• B、调查法
• C、个案研究法
• D、行动研究法

42.案例：某幼儿园有200个幼儿，食堂一天的总供热量为300000千卡，其中早餐供热量约63000千卡，早餐时间为

7:20;午餐供热量约为105000千卡，午餐时间为11:20:晚餐供热量约为120000千卡，晚餐时间为6:00.

问题：

（1)该园三餐间隔时间是否合理？为什么？

（2)早、中、晚三餐供热比例是否恰当？为什么？