全国2014年4月公文选读自考试题课程代码：00525
全国2014年4月高等教育自学考试
公文选读试题
课程代码：00525
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.作为通行关津的身份证明所颁发的路证公文，路引使用的时代是
A.唐 B.宋
C.明 D.清
2.《出师表》的作者是
A.贾谊 B.曹操
C.诸葛亮 D.韩愈
3.在我国古代，铁券这一文种是
A.君命文种 B.一般下行文种
C.平行文种 D.上行文种
4.“批答”，作为答复性君命公文名称始于
A.西汉 B.三国时期
C.唐代 D.宋代
5.“状”是下级对上级、民众对官府陈述事实的上行文种，它始设于
A.秦代 B.汉代
C.唐代 D.宋代
6.报告，成为正规上行文种是民国时期，它是由以下何种法规文书确立的?
A.《公文程式》 B.《公文程式条例修正草案》
C.《审计院编制法案》 D.《公文程式令》
7.清代同时设置平行文种关、咨、移，其中咨用于何种级别衙署?
A.高级 B.中级
C.中、低级 D.低级
8.“张俭难逃、范滂独死”一语采用的修辞手段，属于对偶类型中的
A.正对 B.串对
C.反对 D.宽对
9.《唐继尧蔡锷等护国讨袁通电》写道“夫总统者，民国之总统也!”此语运用的修辞格是
A.引用 B.释语
C.换算 D.抑扬
10.求教性请示，呈准性请示，求助性请示统称为
A.呈复性请示 B.呈转性请示
C.一般请示 D.特殊请示
11.用于批转和转发其他机关的公文的通知类型叫
A.转文性通知 B.发布性通知
C.任免性通知 D.事项性通知
12.下列文种不是行政机关规范性公文的是
A.通知 B.指示
C.指令 D.计划
13.下列文种中党的机关和国家行政机关都可以作为正式公文文种的是
A.决定 B.规章
C.章程 D.议案
14.对妨害国家和公共利益的行为申禁，具有法定效力指的是布告的
A.发布周知性 B.法定权威性
C.法定禁止性 D.强制遵守性
15.《江苏布政使飞饬太湖同知牌文》一文所处的朝代是
A.唐 B.宋
C.明 D.清
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
16.民国时期“令”这一公文文种的演化，说明了
A.公文文种要求随着政务实践的需要而演变
B.公文文种演化受内在规律制约
C.公文文种演化受主观意志的限制
D.违背客观实际需要经不起历史考验
E.公文文种演化受外国公文的影响
17.唐代，对公文批准生效发出的法定行为，有
A.画诺 B.画可
C.画闻 D.画依
E.画行
18.在以下的公文特定用语中，作为领引词使用的有
A.蒙 B.仰
C.准 D.据
E.奉
19.就文种源流而论，签呈可视为由“呈”派生的分支文种。其使用特色是
A.行为关系的内部性 B.具署名义的个人性
C.处理方式的批返性 D.呈文方式的面交性
E.受文对象的明确性
20.下列关于通告的描述正确的有
A.面向范围有限 B.使用机关有限
C.发布形式有限 D.使用机关限制小
E.面向范围广泛
三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
21.原来适用于布告文种的事项，今后撰写中，具有法定意义的事项可写成________。
22.清代敕书由________撰写，是用以规范地方文武官员职守的公文。
23.奏折，是清代中后期由高级官员和近臣向皇帝言事的重要________文书。
24.牌，是清代沿袭明代政务实践，而设置的________下行公文文种。
25.《东北难民救济委员会关于筹设东北儿童教养院第二院的公函》一文，就用法而论，是________。
26.刘勰在《文心雕龙·章表》篇中，将诸葛亮的________作为表文撰写的楷模。
27.通电，在我国现代的历届政权的公文处理法规中均未列为________。
28.“去函”与“回函”是按照函的________的角度来划分的。
29.中国共产党在抗日战争中创设的指示信，与旧公文的________、格式、用语截然有别。
30.条例修正案，是对己生效实施的条例经增删和较大修改后的________。
四、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
31.“圣旨”
32.公文程式
33.报告(民国时期)
34.“策”
35.布告(中华人民共和国时期)
五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36.简述公告的特色?
37.简述清代“申文”的使用范围。
38.试述唐代三省对君命公文办理分工的局限性。
39.民国时期“封寄”这一公文文种是在什么情况下废止的?
40.概述清代牌文的地位变化和分支类型。
六、分析论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
41.请列出下述文本中所采用的修辞手法，并举例分析。
臣等伏读诏书，于邑益甚。臣等闻：《易》称圣人奉天时，而《论[语]》曰君子畏天命。天命有去就，然后帝者有禅代。是以唐之禅虞，命以在尔；虞之顺唐，谓之受终。尧知天命去(已)[己]，故不得不禅；舜知历数在躬，故不敢不受。不得不禅，奉天时也；不敢不受，畏天命也。汉朝虽承季末陵迟之余，犹务奉天命以则尧道，是以愿禅帝位而归二女。陛下正于大魏受命之初，抑虞、夏之达节，尚延陵之让体。所(柱)[枉]者大，所直者小。所详者轻，所略者重。中人凡士犹为陛下陋之。殒者有灵，则重华必忿愤于苍梧之神墓，大夏必郁邑于会稽山阴，武王必不悦于高陵(庙讳)[玄]宫矣。是以臣等敢以死请。
(摘自《群臣劝魏王曹丕受禅表》)
42.请结合你所学的公文写作知识，分析下面一则请示在写作上的得失。
黑龙江省高级人民法院关于交通肇事是否给予被害人家属抚恤问题的请示
(1963年3月21日)
最高人民法院：
据我省嫩江县人民法院的请示，他们对于交通肇事致被害人死亡，是否要给予被害人家属抚恤的问题，有不同意见。一种意见认为：被害人是有劳动能力的人并遗有家属需要抚养的，可以给；被害人是没有劳动能力的老人或儿童，不给。一种意见：只要不是由被害人自己过失所引起的死亡，不管被害人是有、无劳动能力的人，都应酌情给一点抚恤。
我们同意后一种意见。几年来实践经验证明，这样有利于安抚死者家属。
这样主张因无现行法律或有关政策指示作依据，是否妥当，请批示。
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