全国2013年7月教育学(一)自考试题课程代码：00429
全国2013年7月高等教育自学考试
教育学(一)试题
课程代码：00429
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．于1693年出版《教育漫话》的英国哲学家是
A．卢梭 B．裴斯特洛齐
C．洛克 D．赫尔巴特
2．梅伊曼是以下哪一项的代表人物？
A．实验教育学 B．文化教育学
C．实用主义教育学 D．制度教育学
3．据可查证的资料，人类最早的学校出现在
A．原始社会 B．封建社会
C．奴隶社会 D．资本主义社会
4．学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校
A．物质文化 B．制度文化
C．精神文化 D．教师文化
5．关于儿童的发展，华生提出了
A．教育万能论 B．环境决定论
C．辐和论 D．原罪说
6．取得小学教师资格，应当具备以下哪一项毕业及其以上学历？
A．中等师范学校 B．幼儿师范学校
C．高等师范专科学校或其他大学专科 D．高等师范院校本科或者其他大学本科
7．教育无目的论的倡导者是
A．卢梭 B．布鲁纳
C．赫尔巴特 D．杜威
8．学校美育的核心内容是
A．社会美育 B．自然美育
C．教育美育 D．艺术美育
9．以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是
A．活动课程 B．综合课程
C．学科课程 D．分科课程
10．子曰：“不愤不启，不悱不发”，体现了教学中的
A．启发性原则 B．直观性原则
C．因材施教原则 D．循序渐进原则
11．美国教育家布鲁纳提出的教学方法是
A．暗示教学法 B．探究—研讨法
C．范例教学法 D．发现法
12．马卡连柯认为，建设学生集体应该从以下哪一项开始？
A．建设一支好的学生干部队伍 B．善于向学生提出要求
C．培养健康的集体舆论 D．树立明确的共同目标
13．系统脱敏技术的提出者是
A．沃尔普 B．帕森斯
C．罗杰斯 D．埃里克森
14．针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是
A．安置性测验 B．形成性测验
C．诊断性测验 D．总结性测验
15．全部教育法规的“母法”是
A．部门教育法 B．教育行政法
C．教育法 D．地方性法规
二、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
16．个体的社会化
17．学校绩效
18．早期干预
19．信度
20．民事制裁
三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
21．教育过程中如何尊重和发挥儿童的主体性？
22．落实我国的教育目的须处理好哪些关系？
23．我国中小学德育的重点内容包括哪些方面？
24．简述课程设计的三个层次。
四、论述题（本大题共3小题,25题为必答题，26题和27题任选一题，两题均答者，以前一题计分。每小题11分，共22分）
25．联系实际论述教师专业化应具备的条件。
26．联系实际谈谈学生集体的教育作用。
27．联系实际论述运用实验法时要注意的问题。
五、案例题（本大题13分）
28．请结合实际分析以下案例：
上《鱼》一课时，教师事先在水盆里放了一条活鲫鱼，让学生仔细观察鱼的形状、鱼的表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍。然后，问学生各种鳍的作用是什么？学生一下给问住了。这时，教师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果学生发现鱼在水中无法前进了；他又把胸鳍和腹鳍剪掉，结果鱼在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。
试说明以上案例体现了哪一条教学原则？其基本含义如何？对于教师在教学过程中提出哪些具体要求？
本自考试题下载地址：
教育学(一)试题
课程代码：00429
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．于1693年出版《教育漫话》的英国哲学家是
A．卢梭 B．裴斯特洛齐
C．洛克 D．赫尔巴特
2．梅伊曼是以下哪一项的代表人物？
A．实验教育学 B．文化教育学
C．实用主义教育学 D．制度教育学
3．据可查证的资料，人类最早的学校出现在
A．原始社会 B．封建社会
C．奴隶社会 D．资本主义社会
4．学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校
A．物质文化 B．制度文化
C．精神文化 D．教师文化
5．关于儿童的发展，华生提出了
A．教育万能论 B．环境决定论
C．辐和论 D．原罪说
6．取得小学教师资格，应当具备以下哪一项毕业及其以上学历？
A．中等师范学校 B．幼儿师范学校
C．高等师范专科学校或其他大学专科 D．高等师范院校本科或者其他大学本科
7．教育无目的论的倡导者是
A．卢梭 B．布鲁纳
C．赫尔巴特 D．杜威
8．学校美育的核心内容是
A．社会美育 B．自然美育
C．教育美育 D．艺术美育
9．以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是
A．活动课程 B．综合课程
C．学科课程 D．分科课程
10．子曰：“不愤不启，不悱不发”，体现了教学中的
A．启发性原则 B．直观性原则
C．因材施教原则 D．循序渐进原则
11．美国教育家布鲁纳提出的教学方法是
A．暗示教学法 B．探究—研讨法
C．范例教学法 D．发现法
12．马卡连柯认为，建设学生集体应该从以下哪一项开始？
A．建设一支好的学生干部队伍 B．善于向学生提出要求
C．培养健康的集体舆论 D．树立明确的共同目标
13．系统脱敏技术的提出者是
A．沃尔普 B．帕森斯
C．罗杰斯 D．埃里克森
14．针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是
A．安置性测验 B．形成性测验
C．诊断性测验 D．总结性测验
15．全部教育法规的“母法”是
A．部门教育法 B．教育行政法
C．教育法 D．地方性法规
二、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
16．个体的社会化
17．学校绩效
18．早期干预
19．信度
20．民事制裁
三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
21．教育过程中如何尊重和发挥儿童的主体性？
22．落实我国的教育目的须处理好哪些关系？
23．我国中小学德育的重点内容包括哪些方面？
24．简述课程设计的三个层次。
四、论述题（本大题共3小题,25题为必答题，26题和27题任选一题，两题均答者，以前一题计分。每小题11分，共22分）
25．联系实际论述教师专业化应具备的条件。
26．联系实际谈谈学生集体的教育作用。
27．联系实际论述运用实验法时要注意的问题。
五、案例题（本大题13分）
28．请结合实际分析以下案例：
上《鱼》一课时，教师事先在水盆里放了一条活鲫鱼，让学生仔细观察鱼的形状、鱼的表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍。然后，问学生各种鳍的作用是什么？学生一下给问住了。这时，教师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果学生发现鱼在水中无法前进了；他又把胸鳍和腹鳍剪掉，结果鱼在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。
试说明以上案例体现了哪一条教学原则？其基本含义如何？对于教师在教学过程中提出哪些具体要求？
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