第十五章 生涯规划的心理辅导
一、学习目的与要求
首先了解生涯规划的涵义及相关理论，研讨在中国教育背景下缺失的中小学生生涯规划教育的开展和实施，并拓展到如何进行大学生的职业生涯规划。
二、课程内容
（一）什么是生涯规划
（二）生涯规划的相关理论
（三）中小学生生涯规划的教育指导
（四）自我认识与生涯辅导
（五）学校中的生涯教育
（六）职业生涯规划的心理辅导
三、考核知识点
（一）“生涯规划”的涵义。
（二）中小学生生涯规划教育辅导缺失的情况，及其应对策略。
（三）对学生生涯认知的四时期九阶段进行的生涯辅导。
（四）团体心理辅导用于职业生涯规划中的可行性及局限性。
四、考核要求
1、识记：（1）生涯；（2）生涯规划；（3）生涯未决定者；（4）生涯已决定者；
（5）生涯犹豫者；（6）生涯适应不良者；（7）职业生涯规划；（8）生涯发展与辅导；（9）SWOT自我分析；（10）“一体两翼”生涯教育法；（11）广义的生涯发展辅导；（12）狭义的生涯发展辅导。
2、领会：（1）中小学生生涯规划教育的开展和实施过程中的几个必要步骤。（2）团体心理辅导在职业生涯规划中的应用。
3、简单应用：（1）举例说明中小学生进行职业生涯教育的重要性，与其实施的程序。（2）设计一套职业生涯规划的团体辅导方案。