第十二章 组织心理与管理（下）——学习型组织的理论与实践
一、学习目的和要求
通过本章的学习应该了解学习型组织的提出和内容，理解五项修炼的概念内涵及其意义。
二、课程内容
第一节 学习型组织简介
（一）彼得?圣吉及其《第五项修炼》
（二）学习型组织的学习内容
第二节 五项修炼的内涵及其操作方法
（一）建立共同愿景的修炼及其操作方法
（二）自我超越的修炼及其操作方法
（三）改善心智模式的修炼及其操作方法
（四）团队学习的修炼及其操作方法
（五）系统思考的修炼及其操作方法
（六）五项修炼的相互关系
第三节 学习型组织的评价
（一）学习型组织是一种新的管理模式
（二）学习型组织的新启示
三、考核知识点
（一）学习型组织简介
（二）五项修炼的内涵及其操作方法
（三）学习型组织的评价
四、考核要求
（一）学习型组织简介
1、识记：学习型组织的提出。
2、领会：学习型组织的学习内容。
（二）五项修炼的内涵及其操作方法
1、识记：（1）愿景的概念与内涵；（2）自我超越的意义和理论基础；（3）心智模式的概念；（4）组织中的学习以及团队的定义；（5）系统思考的基本观点；。
2、领会：（1）个人愿景与共同愿景的协调认同；（2）改善心智模式的意义；（3）团队的基本结构和特征；（4）系统思考的动态观及应用系统基模。
3、简单应用：（1）阐述五项修炼的操作方法；（2）五项修炼的相互关系。
（三）学习型组织的评价
1、识记：（1）作为一种新的管理模式的学习型组织之先进性的表现；（2）学习型组织对管理的新启示。
2、领会：（1）学习型组织之先进性；（2）学习型组织对管理的新启示。