上海市自考《健康心理学》自学考试大纲：第一章人类有关健康与疾病的认识发展

第一章 人类有关健康与疾病的认识发展
一、学习目的和要求
    了解人类有关健康和疾病的认识发展脉络，知晓健康概念、结构、评价指标和测量工具等方面的新动向及其所预示的21世纪医学发展的新趋势。
二、课程内容
第一节 什么是健康
（一）健康的意义
（二）健康的内容
（三）健康的结构
（四）健康的测量
第二节 关于疾病的医学研究发展脉络
（一）早期疾病的超自然/魔法理论
（二）希波克拉底的贡献：疾病的物质理论
（三）中世纪：医疗实践宗教化
（四）文艺复兴至今：医学的生物化
（五）疾病研究的新模式：生物心理学研究
三、考核知识点
（一） 健康的三维概念
（二） 健康连续体
（三） 健康的测量
（四） 疾病的医学研究发展脉络
四、考核要求
（一） 健康的三维概念
1、识记：世界卫生组织提出的健康三维概念
2、领会：健康三维概念的意义
（二） 健康连续体
1、识记：健康连续体
2、领会：健康连续体的意义
3、简单应用：（1）“亚健康”状态的理解；（2）从身残志坚者等例分析健康连续体的不足
（三） 健康的测量
1、识记：（1）健康测量的标准；（2）生活质量评价
2、领会：（1）生活质量评价的意义；（2）ICF框架的意义
3、简单应用：以实例说明健康测量标准变化的意义
（四） 疾病的医学研究发展脉络
1、识记：（1）疾病的医学研究发展脉络的主要阶段及其特点；（2）希波克拉底的贡献
2、领会：（1）人们对疾病认识的逐步深入；（2）生物医学对于人类健康的贡献与不足；（3）21世纪医学的新走向