上海市自考《民俗文化学》自学考试大纲：行为与价值

 
行为与价值
 
一、学习目的与要求
 本章内容主要阐释民俗文化的行为与价值问题，其间也闪现出这行为背后的价值模式。
 二、课程内容
 第一节 难以磨灭的民族印痕
 （一）人格的塑造
 （二）心绪的情结
 （三）造物的象征
 （四）色彩的喜好
 （五）吉祥的图腾
 第二节 感染与模仿
 （一）群体感染
 （二）从众效应
 （三）东施效颦
 （四）美学理想
 第三节 源远流长的价值学说
 （一）原始价值观
 （二）文化核心论
 （三）易经术数学
 （四）中和方圆说
 第四节 民俗文化的价值坐标
 （一）生生不息
 （二）革故鼎新
 （三）不变求变
 （四）追寻真理
 三、考核知识点
 人格塑造 群体感染 从众效应
 四、考核要求
 人格塑造
 识记：个体特有的特质模式及行为倾向的统一体。又称个性。人格是个体内在的在行为上的倾向性，它表现一个人在不断变化中的全体和综合，是具有动力一致性和连续性的持久自我，是个人在社会化过程中给人以特色的身心组织。
 群体感染
 识记：是某种观念 情绪或行为在暗示机制的作用下以异常的速度在人群中蔓延开来的过程。
 从众效应
 识记：“从众”是一种比较普遍的社会心理和行为现象。“从众效应”具有两重性：消极的一面是抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得无主见和墨守陈规；但也有积极的一面，即有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式、减少不必要的烦恼如误会等。
 应用：我国各民族人民绝大多数都有饮茶的习惯，但把茶作为不可缺少的生活必需品的，则首推藏族。对于藏族来说，茶是“生命之源泉，天神所赐的甘露”，像空气、阳光、食粮一样，终身不能相离，饮茶如同吃饭一样重要，不分男女、老幼、僧俗、贵贱，“无人不饮，无时不饮”。试用民俗文化的价值学说来分析饮食习惯的形成，对于所处客观环境的依赖。