第四章 实验心理学的诞生和冯特的贡献
一、学习目的和要求
通过本章的学习，使学生了解实验心理学是如何产生的，以及在建立实验心理学的过程中冯特的贡献。
二、课程内容
第一节 实验心理学诞生的历史背景
（一）德国的社会历史条件。
（二）德国的科学发展状况。
（三）德国生物科学的发展。
第二节 费希纳的略传和他的心理物理学
（一）费希纳的生平。
（二）韦伯－费希纳律。
（三）费希纳创造的心理测量方法。
第三节 冯特和他的实验心理学
（一）冯特的生平与著作。
（二）创立实验心理学。
（三）冯特档案馆。
第四节 冯特的心理学体系
（一）心理学的对象。
（二）心身关系理论。
（三）元素分析与创造性综合。
（四）实验内省法。
（五）感情的三度说。
（六）意志心理学。
（七）个体心理学与民族心理学。
第五节 莱比锡心理实验室的研究工作
（一）关于感知觉的研究。
（二）关于反应时间的研究。
（三）关于注意的研究。
（四）关于感情的研究。
（五）关于联想的分析研究。
第六节 冯特的贡献和局限
（一）冯特的贡献
（二）冯特的局限
三、考核知识点
（一）韦伯－费希纳律。
（二）冯特的心理学
（三）心理实验室的研究
（四）对冯特的评价
四、考核要求
（一）韦伯－费希纳律。
1．识记：韦伯－费希纳律。
2．领会：费希纳创造的三种心理测量方法。
（二）冯特的心理学
1．识记：第一个心理学实验室的建立。身心平行论。感情的三度说。
2．领会：心理学和物理学的区别。元素分析。创造性综合。实验内省与传统内省的关系。意志心理学。个体心理学与民族心理学。
（三）心理实验室的研究
1．识记：感知觉研究。注意的研究。感情的研究。联想的研究。
2．领会：反应时间的研究。
（四）对冯特的评价
1．识记：冯特的局限。
2．领会：冯特的贡献。三件事。