第十四章 勒温的拓扑心理学
一、学习目的和要求
通过本章的学习，要求学生了解拓扑心理学的历史背景及其基本思想，勒温的需求和紧张的心理系统说、动力场说、空间生活理论、以及社会心理学。
二、课程内容
第一节 拓扑心理学的历史背景及其基本思想
（一）历史背景。
（二）基本思想。
第二节 勒温的需求和紧张的心理系统说
（一）需求和紧张的心理系统说的内容
需求。准需求。
（二）勒温及其弟子的研究。
蔡格尼克的回忆实验。奥芙散金娜的代替满足实验。霍普的欲求水准实验。巴克、丹波和勒温对挫折与倒退的实验。
第三节 勒温的动力场说
（一）动力场。
心理环境。准物理。准社会。准概念。向量分析。驱动力。约束力。
（二）勒温用向量的分析来说明场的力量相对立的矛盾情境。
三种基本类型。
第四节 勒温对生活空间进行拓扑学的陈述
（一）场是包括人及其心理环境的生活空间。
（二）心理生活空间的每一部分都可有一个区域。
（三）一个人所在的区域，对他的行为有很大影响。
（四）区域具有一定的疆界。
（五）从一个区域达到另一个区域称为移动。
（六）自由运动空间。
第五节 勒温的社会心理学
（一）领袖问题的研究。
（二）民主独裁的研究。
三、考核知识点
（一）勒温的需求和紧张的心理系统说。
（二）勒温的动力场说。
（三）勒温的生活空间理论。
（四）勒温的社会心理学。
四、考核要求
（一）勒温的需求和紧张的心理系统说。
1．识记：勒温的行为公式B＝f（PE）
2．领会：勒温对需求的分类。需求和紧张的心理系统说的内容。
（二）勒温的动力场说。
1．识记：引拒值。驱动力。约束力。
2．领会：勒温所说的环境指的是什么。勒温用向量的分析来说明场的力量相对立的矛盾情境。三种基本类型。
（三）勒温的生活空间理论。
1．识记：自由运动空间。
2．领会：生活空间理论的内容。
（四）勒温的社会心理学。
1．识记：勒温关于领袖的研究。
2．领会：关于民主和独裁气氛的效果的研究。