第十五章 精神分析
一、学习目的和要求
通过本章的学习，要求学生了解精神分析产生的社会背景和思想背景，弗洛伊德的精神分析理论体系，阿德勒和荣格的理论以及它们与弗洛伊德理论的差别。
二、课程内容
第一节 精神分析的历史背景
（一）精神分析的社会背景。
（二）精神分析的思想背景。
布伦塔诺的影响。莱布尼兹和赫尔巴特的影响。叔本华和尼采的影响。
（三）精神分析的医学背景。
第二节 从麦斯麦术到精神分析
（一）麦斯麦术。
（二）催眠术。
布雷德。李厄保。沙可。让内。
第三节 弗洛伊德的精神分析体系
（一）弗洛伊德传略。
（二）精神分析的早期理论。
意识和潜意识。压抑和抵抗。梦的解释。泛性论。快乐原则与现实原则。
（三）弗洛伊德的后期理论。
生的本能和死的本能。伊底、自我和超我。
第四节 精神分析学派的分裂
（一）阿德勒。
阿德勒传略。“在上意志”或“权力意志”。器官的缺陷与自卑感。补偿。生活作风。出生次序。社会兴趣。神经病理论。
（二）荣格。
荣格传略。里比多。个体的结构。性格类型说。
三、考核知识点
（一）精神分析产生的背景。
（二）催眠术的产生。
（三）弗洛伊德早期理论。
（四）弗洛伊德晚期理论。
（五）阿德勒的理论。
（六）荣格的理论。
四、考核要求
（一）精神分析产生的背景。
1．识记：布伦塔诺的“意动”。莱布尼兹的“单子论”。赫尔巴特的“意识阈”。
2．领会：叔本华和尼采对弗洛伊德有何影响。
（二）催眠术的产生。
1．识记：通磁术。
2．领会：让内的心理治疗方法。
（三）弗洛伊德早期理论。
1．识记：压抑和抵抗概念。移情。里比多发展的四个阶段。
2．领会：弗洛伊德的意识和潜意识理论。梦的解释。快乐原则和现实原则。
（四）弗洛伊德晚期理论。
1．识记：“生本能”。“死本能”。
2．领会：人格理论。伊底、自我和超我。
（五）阿德勒的理论。
1．识记：“在上意志”。“创造性自我”。
2．领会：阿德勒论器官自卑及其补偿。生活风格理论。
（六）荣格的理论。
1．识记：四种原型。内倾型。外倾型。
2．领会：里比多在弗洛伊德和荣格的理论中的地位有何不同。荣格的集体潜意识理论。