第十一章 青少年网络成瘾的辅导与矫治
一、学习目的与要求
了解网络成瘾的定义、类型及理论模型，对网络成瘾进行诊断与分析，从学校的角度出发，如何采取有效的干预措施，对其进行心理矫治。
二、课程内容
（一）网络成瘾的含义及类型
（二）网络成瘾的理论模型
（三）网络成瘾的诊断标准
（四）青少年网络成瘾的现状及成因
（五）学校对青少年网络成瘾的预防教育
（六）青少年网络成瘾的心理矫治
三、考核知识点
（一）网络成瘾的含义，及其主要类型。
（二）网络成瘾青少年经常会表现出的症状，及其诊断标准。
（三）网络成瘾的理论模型。
（四）网络成瘾对青少年的危害。
（五）学校对青少年网络成瘾采取的预防措施。
四、考核要求
1、识记：（1）网络成瘾；（2）网络成瘾类型；（3）网络成瘾症状；（4）ACE模型；（5）认知——行为模型；（6）阶段模型；（7）社会——心理——生理模型；（8）网络游戏防沉迷系统；（9）心理矫治。
2、领会：（1）网络成瘾的诊断与分析。（2）网络成瘾的预防手段与矫治方法。
3、简单应用：通过案例来说明行为疗法对青少年网络成瘾的有效干预。