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上海市自考《现代管理心理学》自学考试大纲:第八章群体与团队

2015-11-03 09:33来源:上海自考网

第八章 群体与团队
一、学习目的和要求
通过本章的学习应该了解群体的概念、类型和群体发展的生命周期,认识角色、地位、群体规范、凝聚力、工作团队等的概念,掌握社会助长和社会惰化的作用,深刻理解工作团队的形成和发展,学会如何帮助管理者创建成功的工作团队。

二、课程内容
第一节 群体的概念和分类
(一)群体的定义
群体和工作群体的定义,群体的标准。
(二)群体的组成要素
第二节 群体的类型
(一)群体的类型:正式群体与非正式群体
正式群体和非正式群体的定义和类型。
(二)群体的形成和发展
第三节 工作群体的结构动力学
(一)角色
角色的概念和类型。
(二)规范
规范的概念、类型、内容。
(三)地位
地位的概念和类型。
(四)凝聚力
群体凝聚力的概念,凝聚力的影响。
第四节 群体中的个人绩效:社会助长作用与社会惰化作用
(一)社会助长作用
社会助长作用的概念和影响。
(二)社会惰化作用
社会惰化作用的概念和影响。
第五节 团队的性质及其建设
(一)团队的含义
(二)工作团队的特性
(三)团队的类型
(四)团队的发展阶段
(五)加强团队建设——团队承诺与团队胜任
(六)创建成功团队的条件与障碍

三、考核知识点
(一)群体的概念、分类和类型
(二)工作群体的结构动力学 
(三)群体中的个人绩效:社会助长作用与社会惰化作用
(四)团队的性质及其建设

四、考核要求
(一)群体的概念、分类和类型
1、识记:(1)群体和工作群体的定义;(2)正式群体和非正式群体的定义。
2、领会:(1)群体的标准;(2)群体的组成要素;(3)正式群体和非正式群体的类型。
3、简单应用:分析群体的形成与发展阶段。
4、综合应用:结合实例分析群体的形成与发展阶段。
(二)工作群体的结构动力学
1、识记:角色、规范、地位和凝聚力的概念。
2、领会:(1)角色的类型;(2)规范的类型与内容;(3)地位的分类;(4)凝聚力的影响。
3、简单应用:分析凝聚力的积极和消极作用。
(三)群体中的个人绩效:社会助长作用与社会惰化作用
1、识记:(1)社会助长作用的概念;(2)社会惰化作用的概念。
2、领会:社会助长作用和社会惰化作用的表现和过程。
3、简单应用:举例分析社会助长作用和社会惰化作用的表现。
(四)团队的性质及其建设
1、识记:(1)团队的含义;(2)工作团队的特性;(3)团队承诺的概念。
2、领会:(1)群体与团队的差异;(2)团队的类型;(3)团队的发展阶段;(4)提高团队胜任的核心内容;(5)创建成功团队的条件与障碍。
3、简单应用:分析如何提高团队绩效和胜任力。
4、综合应用:(1)结合实例分析团队的形成和发展过程;(2)结合实例分析如何创建成功的团队。

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