上海市自考《小学艺术教育》自学考试大纲：第十章 艺术创作

第十章      艺术创作
 
一、 学习目的与要求
本章的学习目的是了解艺术创作相关的概念，要求学生理解艺术家是艺术创作的主体；艺术创作过程的三个方面；艺术创作心理中的辨证因素；艺术风格、艺术流派艺术思潮的概念。
 
二、课程内容
第一节  艺术创作的主体—艺术家
（一）艺术家是艺术生产的创造者
（二）艺术家与社会生活
（三）艺术家的艺术才能与文化修养
第二节  艺术创作过程
（一）艺术体验活动
（二）艺术构思活动
（三）艺术传达活动
第三节  艺术创作心理
（一）形象思维与抽象思维、灵感思维
（二）意识与无意识
第四节  艺术风格、艺术流派、艺术思潮
（一）艺术风格
（二）艺术流派
（三）艺术思潮
 
三、考核知识点
（一）艺术创作的主体—艺术家
（二）艺术创作过程
（三）艺术创作心理
（四）艺术风格、艺术流派、艺术思潮
 
四、考核要求
（一）艺术创作的主体—艺术家
1、识记：
（1）艺术家定义；
（2）艺术才能的定义。
2、领会：
（1）艺术家自身具有的特点；
（2）艺术创作从主客体两方面来看都与社会生活有着十分密切的关系。
（二）艺术创作过程
1、识记：
（1）艺术体验的定义；
（2）艺术构思的定义；
（3）艺术传达活动的定义。
（三）艺术创作心理
1、简单应用：形象思维的三个特点
（四）艺术风格、艺术流派、艺术思潮
1、识记：
（1）艺术风格的定义；
（2）艺术流派的定义；
(3)艺术思潮的定义。
2、简单应用：艺术风格的民族特色和时代特色
3、综合应用：艺术风格多样性的形成原因有哪几个方面