上海市自考《人力资源开发与管理》自学考试大纲:第九章 管理人员的培训和开发

第九章   管理人员的培训和开发
一、学习目的和要求
    通过本章的学习，要求了解管理培训的重要性，掌握管理培训的基本内容和类型，知道管理培训的基本程序和方法。
二、课程内容
第一节  管理开发概述
(一)管理开发的概念和意义
(二)管理拄髓是可以通过学习掌握的
(三)管理开发的需求和基本类型
(四)管理开发的基本程序和常见方法
第二节  管理开发的基本内容
(一)竞争性管理价值观的建构
(二)有效管理者角色认知定位
(三)有效管理者的行为技能训练
第三节  一种新荆的管理测试工具及其在培训中的运用
(一)一种新型的管理技能测试工具
(二)SMP在培训中运用的典型案例
三、考核知识点
(一)什么是管理开发、管理开发的意义、对于管理开发的一些误解、管理技能是可以培训和开发的、管理开发的需求分析、管理开发的基本类型、当前最受欢迎的十大管理培洲课程、管理开发的基本程序和常见方法
  (二)四种不同的管理模式、四种不同的管理价值观、有效管理者的8种角色、8种角色的平衡、指导者的核心技能、推动者的核心技能、监督者的核心技能、协调者的核心技能、指挥者的核心技能、生产者的核心技能、经纪人的核心技能、革新者的核心技能
  (三)管理任务循环、管理特征和管理结果、互动集合和控制集合、管理的四种类型、应用测试工具与调查表进行现状分析、制定管理人员管理技能培训的计划、管理技能培训发展的效果评价
四、考核要求
  (一)管理开发概述
   1、识记：(1)什么是管理开发(2)管理开发的意义(3)管理开发的基本类犁
   2、领会：(1)对于管理开发的一些误解(2)管理技能是可以培训和开发的(3)当前最受欢迎的十大管理培训课程
   3、简单应用：(1)管理开发的需求分析(2)管理开发的基本程序和常见方法
  (二)管理开发的基本内容
   1、识记：(1)四种不同的管理模式(2)四种不同的管理价值观
   2、领会：(1)有效管理者的8种角色(2)8种角色的平衡
   3、简单应用：(1)指导者的核心技能(2)推动者的核心技能(3)监督者的核心技能(4)协调者的核心技能(5)指挥者的核心技能(6)生产者的核心技能(7)经纪人的核心技能(8)革新者的核心技能
  (三)一种新型的管理测试工具及其在培训中的运用
    1、识记：(1)管理任务循环(2)管理特征和管理结粟(3)互动集合和控制集合(4)管理的四种类型
    2、简单应用：(1)应用测试工具与调查表进行现状分析(2)制定管理人员管理技能培训的计划(3)管理技能培训发展的效果评价