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学前教育原理

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在其著作《政治学》和《伦理学》当中阐述学前教育思想的是( )。

  • A、亚里士多德
  • B、苏格拉底
  • C、昆体良
  • D、奥古斯丁
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( )认为人格的结构分为本我、自我和超我三部。

  • A、弗洛伊德
  • B、蒙台梭利
  • C、亚里士多德
  • D、昆体良

1926年( )开展的“贫民教育实验。

  • A、晏阳初
  • B、陶行知
  • C、梁漱溟
  • D、邹平

教学内容要有良好的系统性,由易到难、由简到繁、由已知到未知,逐步深化,不断提高,贯彻少而精的原则,抓住每次教学的重点。符合学前儿童体育实施的( )原则。

  • A、多样性原则
  • B、经常性原则
  • C、科学性原则
  • D、渐进性原则