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学前教育原理

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幼儿园教育活动的组织形式,按照组织形式,可以分为集体活动、小组活动和( )。

  • A、个体活动
  • B、教育活动
  • C、综合主题式活动
  • D、分学科式教学活动
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幼儿园教育评价根据根据评价的对象分类:儿童发展评价、教师工作评价、幼儿园课程评价、( )。

  • A、托幼机构教育质量评价
  • B、局部评价
  • C、整体评价
  • D、正式评价

孔子:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。体现了学前儿童家庭教育的( )。

  • A、榜样示范法
  • B、游戏体验法
  • C、正面说理法
  • D、赏识激励法

简述学前儿童德育的意义。