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学前教育原理

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名词解释：儿童发展

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以下属于影响儿童发展的客观因素的是（ ）。

  • A、遗传因素
  • B、需要
  • C、兴趣
  • D、性格能力

20世纪二三十年代，受杜威进步主义教育思想的影响，我国学前教育界（ ）。

  • A、开始注重学科的知识体系和逻辑结构
  • B、开始注重儿童的身心健康发展
  • C、开始强调儿童爱国思想、体积注意精神的培养
  • D、开始重视儿童的学习乐趣和兴趣

简述学前儿童智育的内容。

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