我国全面发展的学前教育目标的组成，根据《幼儿园工作规程》的表-上海自考网

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学前教育原理

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58

我国全面发展的学前教育目标的组成，根据《幼儿园工作规程》的表述，其顺序是（）。

A、体、智、德、美诸方面全面发展
B、德、智、体、美诸方面全面发展
C、智、体、德、美诸方面全面发展
D、美、德、智、体诸方面全面发展

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幼儿园教育评价根据评价设计的系统性程度分类：正式评价和（）。

A、非正式评价
B、整体评价
C、单纯评价
D、区域评价

简述幼儿园教师的权利。

简述幼儿园教育评价的发展趋势。

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