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学前教育原理

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现代流行的“支架教学”的理论基础是( )。

  • A、暗示教学法
  • B、社会本位论
  • C、最近发展区
  • D、个体本位论
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( )提出儿童的心理具有“吸收性”、存在敏感期、具有探索环境的本能,教师应提供一个有准备的环境。

  • A、夸美纽斯
  • B、蒙台梭利
  • C、亚里士多德
  • D、昆体良

社区教育起源于( )。

  • A、丹麦
  • B、挪威
  • C、美国
  • D、日本

简述学前儿童智育的实施原则。